رسوم عروسی بختیاریها + تصاویرجذاب

ادامه نوشته

جاذبه های گردشگری استان چهارمحال وبختیاری

ادامه نوشته

دل گرفتگی

دلمان که میگیرد

"تاوان لحظه هاییست که دل میبندیم"

خدایایادته؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

  "خـدایـا یـادتـه ... ؟!
دسـتـشـو گـرفـتـم آوردم پـیـشـت ...
گـفـتـم : مـن فـقـط ایـنـو مـیـخـوام ...
گـفـتـی : ایـن کـمـه ! بـهـتـر از ایـنـو بـرات گـذاشـتـم کـنـار ...
پـامـو کـوبـیـدم زمـیـن و گـفـتـم : هـمـیـنـو مـیـخـوام ... ♥
گـفـتـی : آخـه نـمـیـشـه ! قـول ِ ایـنـو بـه یـکـی دیـگـه دادم…"

ارزش انسان ازدیدگاه دکترشریعتی

ارزش وجودی هر انسانی به اندازه حرف هایی است که برای نگفتن دارد....دکتر علی شریعتی

روش تدریس بارش فکری(مغزی)

• روشهای نوین تدریس برگرفته ازمجموعه کتابهای آموزش فعال علوم

1-روش بارش فکری:

روش بارش فکری یا یورش مغزی (Brain  Storming) به معنی استفاده از مغز برای یورش به یک مسئله است بارش فکری عبارتست از اجرای یک روش گردهمایی که گروهی می کوشند برای یک مسئله بخصوص با ارائه تمامی ایده های خود راه حلی بیابند .

شرایط:

·      هرتعداد از دانش آموزان می توانند در این روش شرکت کنند اما هرچه زمان جلسه کوتاهتر باشد، تعداد شرکت کننده ها نیز باید کمتر باشد.

·      تعداد افراد یک گروه معمولا 4 تا 5 نفر مناسب است ولی تا 15 نفر نیز می تواند باشد.

·      هر موضوعی که انتخاب می شود باید دانش آموزان اطلاعات مختصری در مورد آن داشته باشند و با انگیزه کافی در مورد آن به ارائه ایده بپردازند.

·     همه دانش اموزان باید بدانند که کمیت نظرات ارائه شده بسیار مورد توجه شماست .

·     دانش آموزان باید ابتدا با قواعد بارش فکری آشنایی کافی داشته باشند.

قوانین کار گروهی در روش  بارش فکری

1- هرچه تعدادایده ها بیشتر باشد بهتر است.-

2- هیچ ایده ای توسط اعضای گروه حذف نمی شود و هیچ ایده ای نادیده گرفته نمی شود.

3- انتقاد و اعتراض ممنوع است.

4- قضاوت در مورد ایده ها ممنوع است.

5- مخالفت ممنوع است.

6- اعضای گروه باید با توجه به نظرات یکدیگر ایده ی جدید بسازند.

7- تمامی ایده ها غیر از شوخی های آشکار پذیرفتنی است.

8- سرگروه مسئول برقراری نظم و رعایت نوبت در گروه است.

9- نظرات غیر عادی و دور از ذهن نیز دارای اهمیت هستند

هدف ازآموزش انشادرمقطع ابتدایی

شيوه هاي آموزش نگارش در آموزش ابتدايي

هدف از آموزش انشا در ابتدايي

1- مفاهيم قدرت تفكر وتحكم دانش آموز پروزش يابد تا بدون احساس خجالت منظور ومقصود خود را به راحتي در حضور ديگران بيان كند .

2- دانش آموز بتواند احساسات عواطف ، ادراكات ، تخيلات و افكار وعقايد خود را در ايجاد رابطه با ديگران بيان كند و بنويسد .

3- قدرت خلاقيت دانش آموز به مرور ، از تقليد به سوي استقلال فكري رفته وباعث جلب افكار ديگران گردد .

4- مي خواهيم دانش آموزاني را كه داراي نبوغ ذاتي هستند وتخيل واستعداد قوي از نويسندگي دارند بشناسيم وموجبات پژوهش آنها را فراهم كنيم نا به حدكمال خود برسند .

5- مي خواهيم دانش آموزان را تشويق كنيم تا براي افزايش معلومات ادبي وگنجينه ي لغوي به مطالعه وبررسي كتب احساس نياز نماييد . پس بهتر است با بيان موضوع انشا ابتدا گفته هاي دانش آموزان طبقه بندي شده روي تابلو نوشته شود . اين طبقه بندي كه انشا را به صورت پاره موضوع هايي در مي آورد بهتر است با نظم مشخصي مرتب شوند در بعد درباره ي هر يك از پاره موضوع گفت وگو شود .

پس از آن دانش آموزان به نوشتن وتكميل انشا ي خود اقدام كنند ودر جلسه بعدباقي
 مانده خواندن وتصيح انشا ي دانش آموزان ادامه يابد.

زماني از دانش آموزان مي خواهيم كلاس درس خود را توصيف كنند در ابتدا ممكن است فقط ميز ونيمكت واشياي درشت را ببينند ، اما رفته رفته با تمرين در مي يابند كه ديدني هاي كلاس بسيار زياد است  گام بعدي تشويق به ساده نويسي است كه دانش آموزان را عادت دهيم فيلم يا واقعه اي را براي دوستانتان تعريف مي كنيد مطالب خود را بنويسيد وجملاتشان در حد ممكن كوتاه ورسا باشد به مرور ، هنگام باز خواني مطلبي كه نوشته اند ، ياجملات اضافي وتكراري را حذف كنند ودر صورتي كه آن را عاميانه يا شكسته نوشته اند جايشان را با                     كلمه هاي درست عوض كنند . سرانجام معلم مي تواند براي تصحيح انشا با گوش دادن فعال ومشاركت دادن دانش آموزان به رفع اشتباهات بپردازيم واين كاراگر همراه برشمردن نقاط قوت باشد به ايجاد علاقه وانگيزه ي نوشتن كلمه ي  خواهدشد . ¹

^{ويژگي نوشتن فعال و خلاق}

سيال بودن ، انعطاف پذير بودن واصالت داربودن كه در حيطه تفكر واگراست يعني متباعد است از همگرا ومتقارب . اصول نوشتن فعال كه از تخيلات سر چشمه مي گيرد نياز به معلمي دارد كه خودش خلاق باشد زيرا فعاليت دانش آموزان به خلاقيت معلم بستگي دارد از ديدگاه تورنس از طريق مقايسه به اين نتيجه رسيد كه يكي از دلايل اين كه هر چه بيشتر رشد مي كنيم

خلاقيتمان كمترمي شود اين است كه قرباني عادت مي شويم در نتيجه تجربه ها، عوامل هنگام برخورد با مسائل مانع ايجاد مي كنند .

غرور_دروغ_عشق ازدیدگاه دکترشریعتی

به سه چیز تکیه نکن ، غرور، دروغ و عشق.آدم با غرور می تازد،با دروغ می بازد و با عشق می میرد. دکتر علی شریعتی

وصیت کورش کبیر+تصویر

فرمان دادم که بدنم را بدون تابوت و مومیایی به خاک بسپارند، تا اجزای بدنم خاک ایران را تشکیل دهد.

جمله ی کوتاه ازکورش کبیر

دستانی که کمک می کنند پاکتر از دستهایی هستند که رو به آسمان دعا می کنند.

هرچی آرزوی خوبه مال تو !!!+تصویر

هرچی آرزوی خوبه مال تو !!!

تا حالا فکر کردید چه آرزويي داريد ؟

  آرزوهاتون چقدر بزرگه؟ 

  مثلا  تا حالا آرزو كرده ايد كفش كلارك دویست هزار تومنی بپوشيد؟   

  ممکنه آرزوهاتون کوچکتر از این باشه!   

و لیکن مطمئنم که تا حالا چنین آرزویی نکرده اید: 

 "داشتن يه جفت كفش سالم "   

ولي اين  كوچولو مثل خیلی از آدم های قصه ما اين آرزو رو داره :  

 "داشتن يه جفت كفش سالم " 

 راستی بیایید آرزوهاتون رو برام بنویسید

قابل توجه دوستان ...

خدا از نگاه ملاصدرا

خدا از نگاه ملاصدرا